212 capítulos
Medium 9788521628590

2 – Inglês Geral 2 – A linguagem da conversação

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF

2

Inglês Geral 2

General English 2

A linguagem da conversação

The language of conversation

Contando histórias

Storytelling

Em inglês usa-se muito o this e these para descrever pessoas e objetos enquanto está se contando uma história. Por exemplo, seria mais comum falar There was this car parked in my space do que There was a car parked in my space.

Já contei para você o que aconteceu...

Nunca vou me esquecer de quando...

Você não vai acreditar no que aconteceu...

Você deveria ter (visto)...

Quer dizer...

Um dia desses...

Isso foi (em 1998)...

Eu estava em...

Estava a caminho de...

Estava voltando de...

Tinham me pedido para...

Havia um...

Percebi...

Estava percebendo...

Então eu...

Did I ever tell what happened...

I’ll never forget the time...

You’re not going to believe what happened...

You should’ve (seen)...NL8

I mean...

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Medium 9788521629115

Capítulo 4 - Verbos auxiliares

PETERLE, Patricia; SANTURBANO, Andrea Grupo Gen PDF

CAPÍTULO

4

Verbos auxiliares

Os verbos auxiliares são usados para formar os tempos compostos e a voz passiva. Em italiano são dois: essere (ser) e avere (ter).

4.1 ESSERE

O auxiliar essere é usado para formar:

>

>

>

>

>

>

os próprios tempos compostos do verbo essere:

Noi siamo stati.

(Nós fomos.) os tempos compostos da maior parte dos verbos intransitivos:

Noi siamo andati.

(Nós fomos.) a forma passiva de todos os verbos:

È rispettato da tutti.

(É respeitado por todos.) os tempos compostos dos verbos reflexivos:

C�eravamo tanto amati!

(Nós tínhamos nos amado muito!) os tempos compostos dos verbos pronominais:

Si è fatto male.

(Machucou-se.) os tempos compostos dos verbos impessoais:

Si è parlato molto di te.

(Falou-se muito de ti/você.)

14

VERBOS AUXILIARES

N

ATENÇÃO! O particípio passado dos verbos que pedem o auxiliar essere concorda em gênero e número com o sujeito da oração, com exceção dos verbos impessoais:

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Medium 9788521628613

9 - Vida noturna

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF

9

Vida noturna

Nightlife

Um dos elementos mais diferentes do Brasil em relação a bares e boates em alguns países do exterior é a forma de pagamento.

Em primeiro lugar, em países como EUA, Canadá, Austrália e Inglaterra, não se costuma dar uma comanda de consumo ao cliente. Ou seja, em vez de ter um cartão que controle as despesas do cliente até a saída, o cliente é obrigado a pagar a cada consumação. Normalmente,

é o próprio barman ou garçom/garçonete que receberá o pagamento.

E não é só isso: a expectativa é que o cliente dê uma gorjeta à pessoa que o atendeu a cada vez que consome.

Outro detalhe importante a ser salientado é que pessoas menores de 21 anos não têm direito a consumir bebidas alcoólicas em vários lugares na América do Norte.

PALAVRAS-CHAVE

QUICK KEYWORDS

cerveja vinho bar lotado, cheio cigarro

beer wine bar crowded cigarettes

128 � COMO DIZER TUDO EM INGLÊS EM VIAGENS

Linguagem traiçoeira � Tricky language

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Medium 9788521628491

Lesson 16 - Arte e Entretenimento - Música | Arts and Entertainment - Music

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF

LESSON

�$

Arte e Entretenimento � Música

Arts and Entertainment � Music

Quém não gosta de ouvir música? Por isso esta seção foi incluída no livro. Há algumas semelhanças entre esta seção e a anterior sobre cinema no uso do present perfect, mas, como música difere de cinema no sentido de que um filme é um evento e artistas de música não, nesta seção o mais comum é falar no presente.

LISTEN AND REPEAT

(Faixa 35 no CD 1)

"�

Escute e repita as seguintes frases em inglês.

Que tipo de música você gosta/ouve?

What kind of music do you like/listen to?

(Eu gosto) de todos os tipos.

(I like) all kinds.

Depende (do meu humor).

It depends (on my mood).

Você gosta de [Tom Jobim]?

Do you like [Tom Jobim]?

Você conhece [Marisa Monte]?

Do you know [Marisa Monte]?

Eu já ouvi falar dele/dela/deles.

I�ve heard of him/her/them.

Eu tenho todos os CDs dele/dela/deles.

I have all his/her/their CDs.

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Medium 9788521633983

Aula 41 - Pronúncia: sufixos

DAVIES, Ben Parry Grupo Gen PDF

AUL A

Pronúncia: sufixos

41

Sufixos (suffixes) são letras adicionadas no final de uma palavra para construir formas derivadas, como famous (famoso), solution (solução) ou calculate (calcular).

Em muitos casos, existe um equivalente direto na língua portuguesa, o que facilita a tradução. Porém, alguns sufixos causam dificuldades de pronúncia, portanto o objetivo desta aula é analisar e praticar as “famílias” de pronúncia, ou seja, sufixos que usam o mesmo padrão de pronúncia.

  exercício 1.   Adjetivos. Leia, escute as frases e sublinhe dois adjetivos com sufixos em cada frase. Depois divida-os em quatro grupos e identifique a pronúncia de cada sufixo:

1. I saw so many famous people in L.A. It was incredible!

2. They made a deliberate effort to be unsociable.

3. It’s unbelievable, he’s so talkative that no one else can speak.

4. He’s so ambitious that his success is totally predictable.

5. It was unfortunate that we were in separate rooms.

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