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2 - Planejamento estratégico

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Planejamento estratégico

Objetivos de aprendizagem

1. Conceituar planejamento estratégico.

2. Especificar os elementos que compõem o planejamento estratégico.

3. Tratar o balanced scorecard no âmbito do planejamento.

4. Identificar a questão do horizonte temporal no ciclo de planejamento.

5. Alertar sobre a hierarquia entre os instrumentos.

Questões provocativas

1. Quais seriam os elementos componentes do plano estratégico?

2. Qual o impacto da definição dos objetivos de longo prazo no processo de planejamento?

3. Como o Balanced Scorecard poderia afetar o processo de planejamento e o alinhamento estratégico da entidade?

4. Como relacionar o longo prazo e o curto prazo no processo de planejamento?

5. Qual seria a melhor época do ano para a revisão do plano estratégico?

6. Quais as vantagens do intervalo de tempo entre a revisão do plano estratégico e o início da montagem do orçamento?

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5 - Etapa financeira

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Etapa financeira

Objetivos de aprendizagem

1. Inserir o conceito de gastos, custos, despesas e investimentos na análise do orçamento.

2. Explicitar a importância de dispor de conceitos claros sobre apuração de custos.

3. Realçar a importância de projetar os demonstrativos contábeis no planejamento: balanço patrimonial, demonstração de resultados e fluxo de caixa.

4. Destacar a importância de dispor de indicadores financeiros para analisar o resultado financeiro do orçamento.

Questões provocativas

1. Uma empresa pode ter o seu risco aumentado se não separar adequadamente custos de despesas?

2. O que uma empresa perde se não projetar as três demonstrações contábeis?

3. Em que momento deveria ser clara a hierarquia entre os indicadores financeiros utilizados na análise do orçamento?

4. O que ocorre se a entidade dispuser apenas de indicadores financeiros para analisar a aceitação do orçamento?

5.1 Conceitos gerais e componentes

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6 - Controle orçamentário

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Controle orçamentário

Objetivos de aprendizagem

1. Especificar os objetivos do controle orçamentário dentro da visão de planejamento e controle.

2. Inserir os conceitos sobre os tipos de variações possíveis entre o previsto e o realizado.

3. Relacionar ao tema controle orçamentário o potencial de controle por parte do gestor.

4. Apresentar argumentos para que o leitor caracterize a relevância ao tratar as variações.

Questões provocativas

1. Quais os objetivos do controle orçamentário?

2. Quais os tipos de variações possíveis de encontrar entre o previsto e o realizado?

3. O que é uma variação relevante?

4. Que tipo de ações é esperado em termos de variações relevantes?

6.1  Conceitos gerais

Controle orçamentário é um instrumento da contabilidade gerencial que deve permitir à organização identificar quão próximos estão seus resultados em relação ao que planejou para dado período. O gestor deve identificar suas metas, os resultados alcançados, as variações numéricas entre eles, analisar, entender as causas da variação e decidir ações que ajustem as metas no futuro ou que permitam manter aquelas que foram decididas. Deve proporcionar condições de acompanhamento não só de variáveis monetárias, mas também daquelas não monetárias.

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Exercícios de simulação

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Exercícios de simulação

Objetivo de aprendizagem

Proporcionar condições ao estudante de vivenciar simulação de um processo de planejamento simplificado que permita aproximar os conceitos apresentados da realidade prática das organizações.

orientação

O modelo de simulação de resultados foi desenvolvido a partir de uma planilha eletrônica e é constituído por um conjunto de quadros de apoio, contidos em várias pastas do arquivo A SUA EMPRESA.xls. Esse arquivo poderá ser obtido pelos professores cadastrados no site da Editora Atlas. ().

O modelo pode ser desenvolvido considerando:

Apresentação do Exercício

Etapa 1 – Planejamento estratégico.

Etapa 2 – Premissas e pré-planejamento.

Etapa 3 – Marketing.

Etapa 4 – Produção/prestação de serviços, suprimentos e estocagem.

Etapa 5 – Investimentos nos ativos de longo prazo.

Etapa 6 – Recursos humanos.

Etapa 7 – Projeção de gastos departamentais.

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Introdução

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Introdução

Esta nova edição foi motivada pela percepção gerada desde a primeira edição, publicada em 1999, de que o livro didático é um ente vivo que precisa ser alimentado à medida que o autor e o seu público evoluem. Dessa maneira, embora a estrutura de capítulos não tenha sido alterada, para facilitar a vida dos leitores, todos eles foram revistos no que se refere a:

• atualização da maneira de expressar e explicar conceitos e relações entre os elementos tratados em todos os sete capítulos;

• inclusão de tópicos de ordem prática para facilitar o entendimento ao leitor e também sua utilização dentro do ambiente empresarial, principalmente no que se refere aos Capítulos 3, 4, 5 e 7;

• inclusão de tópicos de ordem conceitual para facilitar o entendimento e a sua adaptação em ambientes diversificados, principalmente no que se refere aos Capítulos 2 e 7;

• alteração da sequência de apresentação de conceitos e sua aplicação, principalmente no Capítulo 5 e casos de ensino;

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